Wróć do informacji o e-podręczniku Wydrukuj Pobierz materiał do PDF Pobierz materiał do EPUB Pobierz materiał do MOBI Zaloguj się, aby dodać do ulubionych Zaloguj się, aby skopiować i edytować materiał Zaloguj się, aby udostępnić materiał Zaloguj się, aby dodać całą stronę do teczki
Oceń projekt

Sprawdź się

1
Pokaż ćwiczenia:
RTAhf8SgIjs7Y1
Ćwiczenie 1
Ułóż nazwy etapów produkcji witraży we właściwej kolejności. Elementy do uszeregowania: 1. ŁĄCZENIE, 2. WYGŁADZANIE, 3. OŁOWIANA RAMKA, 4. PATYNOWANIE, 5. SZKIC, 6. WYCINANIE SZKŁA, 7. WYBÓR SZKŁA, 8. MALOWANIE
11
Ćwiczenie 2
RIkUS2k6f8yFi
Wyjaśnij, do czego używa się pokostu lnianego.
Źródło: dostępny w internecie: pixabay.com, unsplash.com, commons.wikimedia.org, domena publiczna.
R17EWjZa2Nvmo
Wybierz pierwszy etap produkcji witraży: Możliwe odpowiedzi: 1. szkic, 2. malowanie, 3. patynowanie
R13Qlo051EFYj
Wymyśl pytanie na kartkówkę związane z tematem materiału.
R1S2lPZWuGr9l1
Ćwiczenie 3
Uzupełnij luki w tekście. Ołów, w reakcjach z roztworami soli innych metali tworzy jony 1. elektronów, 2. elektronów, 3. elektronów, 4. napięciowego metali/ elektrochemiczny/ aktywności metali, 5. Pb2+, co możemy odczytać z szeregu 1. elektronów, 2. elektronów, 3. elektronów, 4. napięciowego metali/ elektrochemiczny/ aktywności metali, 5. Pb2+. W reakcji atomu ołowiu z jonem miedzi Cu2+ zachodzi wymiana 1. elektronów, 2. elektronów, 3. elektronów, 4. napięciowego metali/ elektrochemiczny/ aktywności metali, 5. Pb2+. Liczba 1. elektronów, 2. elektronów, 3. elektronów, 4. napięciowego metali/ elektrochemiczny/ aktywności metali, 5. Pb2+ przyłączonych musi być równa liczbie 1. elektronów, 2. elektronów, 3. elektronów, 4. napięciowego metali/ elektrochemiczny/ aktywności metali, 5. Pb2+ oddanych. Kation miedzi przyłącza 2.
1
Ćwiczenie 4

Azotan(V) ołowiu(II) to sól wykorzystywana w produkcji barwników. Na wykresie przedstawiono zależność rozpuszczalności dwóch soli - KNO 3 i  Pb(NO 3 ) 2 w wodzie, zależne od temperatury.

Azotan(V) ołowiu(II) to sól wykorzystywana w produkcji barwników. Zapoznaj się z opisem wykresu, na którym przedstawiono zależność rozpuszczalności dwóch soli -  KNO 3  i  Pb(NO 3 ) 2  w wodzie, zależne od temperatury.

R1S7fLBtltab3
Wykres przedstawia wpływ temperatury na rozpuszczalność soli. Na osi X są wartości temperatury od 0 do 100 stopni Celsjusza. Na osi Y są wartości rozpuszczalności - gram na 100 gramów wody, wartości od 0 do 250. Na wykresie znajdują się dwie krzywe. Jedna dotyczy azotanu potasu, druga azotanu ołowiu. Wykres azotanu potasu ma początek na osi X przy wartości zero, a na osi Y przy wartości 12. Kolejne wartości to: 8 stopni, 20 gramów; 20 stopni, 30 gramów; 32 stopnie, 50 gramów. Krzywa wznosi się do góry. Jej końcowa wartość to 100 stopni Celsjusza i 240 gramów. Wartość w połowie (tam, gdzie przecina się z krzywą azotanu ołowiu) to 50 stopni i 85 gramów. Krzywa azotanu ołowiu rozpoczyna się przy wartości zera stopni i 40 gramach, jej kolejne wartości to: 12 stopni, 50 gramów; 20 stopni, 60 gramów. Krzywa kończy się przy wartościach 100 stopni i 130 gramów. Wartość w połowie jest identyczna jak krzywej azotanu potasu, czyli 50 stopni i 85 gramów.
Wykres przedstawia wpływ temperatury na rozpuszczalność soli.
Źródło: GroMar Sp. z o. o. na podstawie Sawicka J., Janich-Kilian A., Cejner-Mania W., Urbańczyk G., Tablice chemiczne, Gdańsk 2002, licencja: CC BY-SA 3.0.
RPKWElSaiVxzB
Przygotowano dwa nasycone wodne roztwory KNO3 i Pb(NO3)2 o temperaturze 60°C. Uzupełnij opis dotyczący przygotowanych roztworów. Roztwór nasycony KNO3 uzyskano rozpuszczając Tu uzupełnij g w 50 g wody. Roztwór nasycony Pb(NO3)2 uzyskano rozpuszczając Tu uzupełnij g w 50 g wody. >
21
Ćwiczenie 5

Dla zdrowia dzieci najbardziej niebezpiecznym metalem ciężkim jest ołów. Przyczynia się do zaburzeń rozwoju umysłowego dzieci i obniża poziom IQ. Na podstawie schematu oceń, jaką drogą najwięcej ołowiu wnika do organizmu dziecka? Zaproponuj dwa sposoby przeciwdziałania tej sytuacji.

Dla zdrowia dzieci najbardziej niebezpiecznym metalem ciężkim jest ołów. Przyczynia się do zaburzeń rozwoju umysłowego dzieci i obniża poziom IQ. Na podstawie opisu schematu oceń, jaką drogą najwięcej ołowiu wnika do organizmu dziecka? Zaproponuj dwa sposoby przeciwdziałania tej sytuacji.

R1F59bdYFS30N
Ilustracja dotyczy dróg przedostawania się oraz kumulacji ołowiu w organizmie: 50-70% ołowiu i kadmu dostaje się do organizmu dziecka drogą pokarmową; 10-20% ołowiu i kadmu wnika do organizmu człowieka z wdychanym powietrzem; przez 30 dni ołów zostaje we krwi; 40-90 lat ołów pozostaje w kościach człowieka.
Drogi przedostawania się oraz kumulacji ołowiu w organizmie
Źródło: GroMar Sp. z o. o. opracowano na podstawie https://ietu.pl, licencja: CC BY-SA 3.0.
RMzrttTjgHzyB
Odpowiedź: (Uzupełnij).
2
Ćwiczenie 6

Profile ołowiane stosowane są w tradycyjnej technice produkcji witraży. Poniżej przedstawiono schemat ogniwa, w którym ołów jest jednym z elementów. Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, która zachodziła w czasie doświadczenia.

Profile ołowiane stosowane są w tradycyjnej technice produkcji witraży. Zapoznaj się z opisem schematu ogniwa, w którym ołów jest jednym z elementów. Napisz w formie jonowej skróconej równanie reakcji, która zachodziła w czasie doświadczenia.

Rlqc5sHlIMmn4
Ilustracja przedstawia zlewkę, w której znajduje się C u ( N O 3 ) 2 ( a q ) . W roztworze znajduje się ołowiana blaszka.
Schemat ogniwa
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.
R1Ky1noXk2DZO
1. Pb, 2. Cu, 3. Pb, 4. Cu2++1. Pb, 2. Cu, 3. Pb, 4. Cu → 1. Pb, 2. Cu, 3. Pb, 4. Cu+1. Pb, 2. Cu, 3. Pb, 4. Cu2+
2
Ćwiczenie 7
RbqaP5yPyMPSL
Na ilustracji w prostokącie znajduje się symbol ołowiu P b. Nad nim w lewym górnym rogu jest liczba 82, pod symbolem na środku wartość 207,2. Nad ramką liczba 14, po lewej stronie ramki liczba 6.
Wycinek z układu okresowego.
Źródło: GroMar Sp. z o. o., licencja: CC BY-SA 3.0.
Rbt6zMSsDmLpO
Na podstawie ilustracji uzupełnij informacje dotyczące wskazanego pierwiastka. Protony: 1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36

Elektrony: 1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36

Rozmieszczenie elektronów: K1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36, L1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36, M1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36, N1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36, O1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36, P1. 18, 2. 18, 3. 82, 4. 80, 5. 4, 6. 90, 7. 2, 8. 20, 9. 18, 10. 32, 11. 72, 12. 92, 13. 72, 14. 82, 15. 2, 16. 8, 17. 36.
RJgEH3opMzZ1J
Zaznacz jaką konfigurację pod powłokową przyjmuje ołów: Możliwe odpowiedzi: 1. [Xe]6s24f145d106p1, 2. [Xe]6s24f145d106p2, 3. [Xe]6s24f145d106p3
311
Ćwiczenie 8

Wskaż, która z umieszczonych na plakacie substancji jest wykorzystywana do produkcji ramek w witrażach? Uzasadnij, jakie znaczenie mają informacje podane na plakacie dla osoby produkującej witraże.

Wskaż, która z opisanych na plakacie substancji jest wykorzystywana do produkcji ramek w witrażach? Uzasadnij, jakie znaczenie mają informacje podane na plakacie dla osoby produkującej witraże.

Rw8OGd3RX15qY
Ilustracja dotyczy wpływu określonych szkodliwych substancji chemicznych na organizm ludzki. W środku schematu jest napis spalanie śmieci z obrazkiem płonących śmieci. Od środkowego obrazka poprowadzono dymki z opisami poszczególnych związków i pierwiastków. 1. Tlenek węgla dwa, symbol C O: zaczadzenie, niedotlenienie, uszkodzenie mózgu i ośrodka układu nerwowego., 2. Rtęć, symbol H g: otępienie umysłowe, zaburzenie mowy, zaburzenia słuchu i wzroku., 3. Ołów, symbol P b: działanie na układ nerwowy – zaburzenia neurologiczne., 4. tlenki azotu, symbol N O x : choroby płuc, obrzęk płuc., 5. tlenki siarki, symbol S O x : podrażnienia górnych dróg oddechowych oraz skóry i oczu., 6. Węglowodory aromatyczne, WWA: naruszenie struktury DNA i RNA (działanie mutagenne), nowotwór płuc., 7. pył zawieszony, TSP: choroby układu oddechowego, choroby serca, naczyń krwionośnych, nośnik toksycznych WWA, kadmu, ołowiu., 8. kadm, symbol C d: działanie mutagenne, nowotwory, odwapnienie, deformacja kości, zanik mięśni.
Wpływ tlenków powstających podczas spalania śmieci na zdrowie
Źródło: GroMar Sp. z o. o. opracowano na podstawie: http://www.nie-truje.pl, licencja: CC BY-SA 3.0.
RsgVj9GqWKEIs
Odpowiedź: (Uzupełnij).
Grafika interaktywna
Dla nauczyciela