Innowacyjne i interdyscyplinarne ścieżki rozwoju aktywności twórczej ucznia - Ekstremalne zjawiska pogodowe

Program ścieżki opracowany jest dla uczniów zdolnych i zainteresowanych światem przyrody. Zagadnienia tematyczne i nabyte przez ucznia umiejętności zapisane w programie ścieżki rozszerzają oraz uzupełniają i utrwalają umiejętności ucznia gimnazjum ujęte w podstawie programowej dla trzeciego etapu nauczania. Celem porogramu jest również wzrost aktywności twórczej ucznia podczas prowadzenia obserwacji zjawisk pogodowych, wsparcie ucznia w działaniu twórczym podczas interpretacji zjawisk pogodowych przez sztukę i z wykorzystaniem możliwości technologii komunikacyjno – informacyjnej,