Wróć do informacji o e-podręczniku Wydrukuj Zapisz jako PDF Udostępnij materiał
R15pXSqb3LpYw1
Osiołek na Cyprze Osiołek na Cyprze Źródło: Dickelbers, licencja: CC BY-SA 3.0.
Osiołek na Cyprze
Dickelbers, licencja: CC BY-SA 3.0
Ćwiczenie 1

Przeczytaj uważnie wiersz Józefa Ratajczaka pt. „Osiołek na drodze”. Zwróć uwagę na to, w jaki sposób osiołek tłumaczy sobie okoliczności, w jakich się znalazł.

Osiołek na drodzeJózef Ratajczak
Józef Ratajczak Osiołek na drodze

Szedł osiołek
ścieżką krętą
do miasta
na wielkie święto.

Mówiono mu:

„Idźże prosto,
nie unikaj dróg
i mostów!

Musisz szybko iść
do celu,
by się cieszyć i weselić.”

Lecz osiołek
z drogi zboczył,
piął się wciąż
po stromym zboczu.

Śmiał się, śpiewał:

„W tym przyjemność,
że święto jest wciąż
przede mną.

Bo gdy w sercu
kwitną róże,
droga wcale
się nie dłuży.”

Wreszcie jest w miasteczku osioł.
Z wesołą się żegna drogą.
Chce powitać wszystkich głośno,
a tu nie ma już nikogo.

Orkiestra przestała grać,
ludzie poszli spać,
nie tańczy nikt na tarasie,
nie ma lodów
ani kiełbasek.

Osiołek ze smutkiem grzbiet ugiął.

„Nie było się po co spieszyć.
Dobrze jeszcze, że szedłem długo,
bo się po drodze mogłem nacieszyć!”

j0000008OHB6v21_00000_BIB_001Józef Ratajczak, Osiołek na drodze, [w:] tegoż, Pierwsze wiersze, Warszawa 1983, s. 24.
Ćwiczenie 2

Jak najkrócej odpowiedz na pytania:

  • Kto, dokąd i w jakim celu wędrował?

  • Co mu mówiono?

  • Co zobaczył u celu swej podróży?

  • Jaki wyciągnął wniosek?

Ćwiczenie 3

Wykorzystaj swoje odpowiedzi, tworząc krótki, spójny tekst opowiadający o przygodzie osiołka. Pamiętaj o wyrazach łączących logicznie zdania (np. wtedy, dlatego, potem, natomiast, mimo to itp.). Swoją wypowiedź możesz zapisać tutaj lub w zeszycie.

uzupełnij treść
RNjIv7XO1cFDK11
licencja: CC 0
Ćwiczenie 4

Przeczytaj opowiadanie Brunona Ferrero pt. „Niemądry żółw”. Zwróć uwagę na to, z ilu obrazów składa się ta opowieść.

Niemądry żółwBruno Ferrero
Bruno Ferrero Niemądry żółw

     Pewnego dnia w odległej dolinie zaczął padać deszcz i padał tak długo, że cała wieś została zalana. Jeszcze trochę i sponad ciągle przybierającej wody widać by było jedynie szczyty gór.

     Nagle dał się słyszeć jakiś płacz. To płakał żółw: najpowolniejszy i najmniej rozsądny ze wszystkich żółwi na świecie.

– Dlaczego płaczesz? – zapytała przelatująca ponad nim gęś.

– Tonę! – zaszlochał żółw. – Tobie to dobrze, potrafisz fruwać. Ale moje nogi są tak krótkie, że dotarcie do szczytu góry zajmie mi co najmniej miesiąc!

– A cóż to za ceregiele? – ucięła krótko gęś. – Zawołam moją siostrę i razem zaniesiemy cię na górę!

     Gdy gęsi powróciły, woda sięgała już szyi żółwia. Zniżyły lot, trzymając w dziobach giętką gałązkę. Żółw uchwycił za nią i z głośnym szumem skrzydeł gęsi wzniosły się w powietrze.

Leciały tak ponad wodą w stronę gór, gdzie schroniła się już cała grupa żółwi.

Bowiem inne, mądrzejsze żółwie, kiedy tylko zauważyły, że poziom wody zaczyna wzrastać, natychmiast wyruszyły w góry. Mimo to teraz były bardzo zadowolone, widząc dwa lecące ptaki, które uratowały najpowolniejszego, głupiutkiego żółwia.

Zaczęły wznosić okrzyki radości i chórem zaśpiewały na cześć odważnych ptaków.

– Niech żyją! Hurra! Śpiewajmy razem dla bohaterskich gęsi!

Znajdując się jeszcze w powietrzu, najpowolniejszy i najgłupszy żółw także zapragnął dołączyć do chóru swych braci. Otworzył pyszczek, którym trzymał gałąź i zaśpiewał:

– Hip, hip, hurra… AAAACH!!!.

j0000008OHB6v21_00000_BIB_002Bruno Ferrero, Niemądry żółw, [w:] tegoż, 40 opowiadań na pustyni, tłum. Ewa Ramz, Warszawa 2002.
1
Ćwiczenie 5

Obejrzyj fotografie. Zatytułuj je. Czy odpowiadają one, według ciebie, obrazom, które udało ci się policzyć podczas czytania opowiadania?

Ćwiczenie 6

Stwórz plan wydarzeń w opowiadaniu, stosując równoważniki zdań. Co zauważasz? Czy kolejne przygotowane przez ciebie tytuły obrazów odpowiadają planowi?

uzupełnij treść
1
Ćwiczenie 7
R1ZPyLML6Nmqt1
zadanie interaktywne
Ćwiczenie 8

Jaki morał płynie z historii o niemądrym żółwiu? Wybierz poprawną odpowiedź, zaznacz ją kolorem i uzasadnij.

  • Zawsze znajdzie się ktoś, kto pomoże w potrzebie.

  • Nie jest łatwo zapanować nad własnym językiem.

  • Nie warto prosić gęsi o pomoc.

  • Gęsi nie powinny pomagać niezapobiegliwym.

Ćwiczenie 9

Policz, z ilu słów składa się opowiadanie o niemądrym żółwiu.

Ćwiczenie 10

Skróć kolejne akapity tekstu, w których nie ma dialogów: dłuższe – do 12 słów, a krótsze do 8 słów. Zapisz skrócony tekst w zeszycie.