Poszukaj tematów kontrowersyjnych, dotyczących spraw intymnych lub kwestii, które społeczność mieszczańska starała się ukryć.

Przykładowe tematy: romans ze służącą, prostytucja, rozpustne życie cyganerii artystycznej, próby samobójcze.

Zwróć uwagę, jak rozumie czasownik Hesia, a następnie opisz go w sposób obiektywny, nie używając potocyzmów.

Sprawdź, czy w twojej definicji pojawiły się następujące elementy: prowadzenie rozwiązłego trybu życia, chodzenie po nocnych kawiarniach, pijaństwo.

Możesz zwrócić uwagę na takie zjawiska, jak: skąpstwo mieszczaństwa, problem nieślubnych dzieci, niesprawiedliwe traktowanie służby, życie kawiarniane, prostytucja.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź odnosi się bezpośrednio do treści dramatu, czy zawiera cytaty ilustrujące dane zjawisko, oraz czy zostali wskazani bohaterowie, których można z nim wiązać.

Zastanów się, czy dramat Zapolskiej można potraktować jako eksperyment polegający na umieszczeniu postaci o określonym temperamencie w sytuacjach wymagających podjęcia konkretnych decyzji. Co może z takiego eksperymentu wynikać? Co zostaje poddane refleksji?

Sprawdź, czy twoja odpowiedź odnosi się do następujących kwestii: hipotezy dotyczące tego, jakie decyzje podejmuje człowiek w obliczu wydarzeń zakłócających jego codzienne funkcjonowanie; studium natury ludzkiej, egoizmu, analiza mentalności mieszczańskiej.

Porównaj dramat Zapolskiej z utworami tendencyjnymi epoki pozytywizmu. Zastanów się, czy przesłanie Moralności pani Dulskiej zostało wyłożone dosłownie, czy sama jego obecność świadczy o tendencyjności dzieła, czy autorka narzuca swoje poglądy czytelnikowi.

Sprawdź, czy twoja odpowiedź odnosi się do następujących kwestii: widoczna krytyka mieszczaństwa, ukazywanie negatywnych wzorców, brak bezpośredniego piętnowania, postępowanie bohaterów pozostawione bez komentarza, społeczne zaangażowanie autorki.